----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 本文提示:《快速阅读中的“视点”、“视野”和“视幅”之间的相互关系(6)》是本站编辑们为广大网友精选的实用文章,本文阐述了关于文章的相关理论,相对来说专业性强,但是本文只是针对于某个问题提出的见解与论述,未必能辐射到相关问题的方方面面,所以本文处理问题的方法仅仅为您提供一些参考。更多问题请查阅学习中国网其他栏目哦. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- —30个或还要多一点的内容,我们称为“阅读视域”增大。其视幅已经不是一个点或一条线了,而是一个面。视幅广度越宽,其阅读速度就越快,整体感知效果就越好。
2、人的视野在阅读中的作用并不大。大家知道视野由于人的生理条件决定了它的度:即正常人的视野一般都会大于15°而小于180°的范围。对大多数人的工作、学习和生活而言,其视野是能够适应的,人用来看书的视野是足够用的,人在的阅读中的视野幅度是大于15°小于30°的范围,大多数人是不需要扩展什么视野就能就够适应速读的要求了。如我们在阅读图书或报刊时的识别文字很小,对视点要求本身根本不需要用那么大视野的余光来帮助,而只需要运用中心视野一小部分幅宽就足够了。
3、相对阅读而言,的确有一些特殊职业的人群需要训练视野来强化应用的能力。如驾驶员、士兵、足、篮、排运动员、杂技演员等职业人员,他们实际也有与生俱来的视野,但仍然不能适应高强度的职业和运动的需要,往往需要在训练中强化视野的运用功能。正如毛泽东说过的一句话:“内因是变化的根据,外因是变化的条件”。视野余光的180度是每个正常人都具备的内因根据,需要的是把这种潜能训练出来灵活运用。
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